Cambridge University Press Objective PET (2nd Edition) for Schools Pack without Answers (Student´s Book with CD-ROM a PET for Schools Practice Test Booklet)

Popis produktu

Publikace: Objective PET For Schools Pack without Answers(SB with CD-ROM and for Schools Practice Test Booklet) - Hashemi, Louise & Thomas, Barbara. Shrnutí: Objective PET Second edition is a completely updated and revised edition of the best-selling Objective PET course. This edition includes several great new features, including brand new 'Corpus spots' which alert students to common mistakes made by PET candidates. The Student's Book now includes a CD-ROM for extra language practice, including one complete printable PET practice test. The accompanying website includes an additional printable PET practice test. This Pack contains the Student's Book with CD-ROM and the PET for Schools Practice Test Booklet without answers. A Teacher's Book, Workbooks and a set of three Audio CDs are also available. Popis: Série 5 učebnic: Key, PET, First, Advanced, Proficiency – systematická příprava na mezinárodní zkoušky. vhodné zejména do programů středních a jazykových škol dle úrovně. Rozsah – 80 a více hodin výuky. ´… for schools´ - angličtina cílená na žáky ZŠ - příručky pro Key a Preliminary. tematicky uspořádané lekce a ´Exam folder´ - jasně oddělená výuka jazykových a testových dovedností – lze v programu oddělit. English Profile – moderní jazyk podle SERRJ. Cambridge Learner Corpus = ´Corpus Spot´- analýza typických chyb dané úrovně a jak se jich vyvarovat. ´Exam advice´ - rady a nácvik testových dovedností. Multimediální komponenty. Více informací na www.cambridge.org/objective. Pro učitele software Presentation Plus DVD-ROM na interaktivní tabuli – vše na jednom místě v elektronické podobě Jeden kompletní test Pro žáky učebnice a pracovní sešit v různých variantách vhodných i pro samostudium (s/bez: odpovědi, CD-ROM, Testbank) Publikace: Objective PET For Schools Pack without Answers(SB with CD-ROM and for Schools Practice Test Booklet) - Hashemi, Louise & Thomas, Barbara.