CLE International Panorama 3 livre de l´éleve

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Publikace: Panorama 3 livre de l'éleve - Jean;Louis Frerot, Jacky Girardet. Anotace: Čtyřdílný francouzský kurz pro střední a jazykové školy. - učebnice Popis: Panorama je čtyřdílný kurz francouzštiny, který vznikl na základě dlouhodobé spolupráce s učiteli z celého světa. Kurz je určen hlavně pro střední školy, je vhodný i pro skupinovou výuku dospělých studentů na jazykových školách.- Panorama se zaměřuje na zvládnutí všech jazykových dovedností. - Slovní zásoba a mluvený projev jsou probírány prostřednictvím části unité „Histoire“, která obsahuje drobné příběhy a situace z každodenního života. - Pro rozšíření slovní zásoby a poznání reálií frankofonního prostředí je určena část „Projet“ s širokou škálou textů a dokumentů. - Učebnice obsahují přehledné tabulky slovní zásoby a gramatiky.- Cvičení na podporu analytického myšlení u studentů, aby sami dokázali pochopit systém francouzského jazyka. - Aktivity k zautomatizování určitých gramatických a větných struktur.Kurz Panorama se snaží studenty aktivně zapojit pomocí cvičení na mluvený a psaný projev – diskuse, rozhovory, projekty apod.Livre de l'élevePanorama allie une pédagogie innovante a une organisation efficace pour un apprentissage complet du français.Panorama allie une pédagogie innovante a une organisation efficace pour un apprentissage complet du français.Panorama 3 propose 12 unités plurithématiques conduisant chacun a la réalisation d'un projet. Elles se composent de la maniere suivante : introduction, grammaire,écrit,oral,projet,faisons le point.Une révision systématique des connaissances est prévue, en particulier des grands themes déja abordés dans les deux premiers niveaux. Panorama 3incite a l'automomie de l'éleve dans la réalisation de projets, par exemple la compréhension des consignes et des conseils, ainsi que la prise en charge par les étudiants de l'organisation et de la gestion de leur travail.L'apprenant y retrouvera les memes principes pédagogiques qui ont guidé l'apprentissage dans les 2 premiers niveaux:la mise en oeuvre de 2 approches convergentes de la communication: l'une qui fait découvrir la langue a travers des documents écrits et oraux et qui exploite ensuite ces découvertes a des fins d'expression et de compréhension; l'autre qui suscite d'abord un besoin de production en lancant les étudiants dans un projet généralement collectif et qui fournit ensuite les moyens linguistiques nécessaires a cette réalisation; la prise en compte des spécificités individuelles d'apprentissage. Textes et documents oraux de tous types, tableaux de vocabulaire et grammaire, exercices pour le renforcement des automatismes ou pour l'intonation, activités de production ou de compréhension guidées constituent une gamme variée d'outils grâce auxquels l'étudiant pourra optimaliser son apprentissage; l'imprégnation culturelle permanente. Chaque exercice, chaque activité s'inscrit dans le vaste panorama des réalités françaises proposé dans la méthode; une révision systématique des connais