Kolektiv autorů: Matematika se čtyřlístkem učebnice pro 2.ročník základní školy

Popis produktu

• Na začátku každé kapitoly naleznou žáci úvodní ilustraci či komiks s kamarády ze Čtyřlístku, který jim humorně přiblíží učivo kapitoly. Učebnice jsou přehledné, žáci se v nich snadno orientují. Obsahují množství numerických úkolů i slovních úloh základního i rozšiřujícího učiva, které vedou k naplňování vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace.
• Obměna tradiční matematiky je ve 2. ročníku pojata integrovaně s ostatními předměty. Geometrické učivo je zařazeno v zadní části učebnice, aby bylo možné jej vždy přehledně zopakovat.
• Nový soubor učebnic tradiční matematiky s postavičkami z oblíbeného Čtyřlístku, který ilustroval Jaroslav Němeček. S Fifinkou, Myšpulínem, Pinďou a Bobíkem se budou žáci setkávat po celé období 1. stupně. Učebnice jsou zpracovány podle RVP ZV.
• Cílem je naučit děti, jak mít matematiku rád a jak z ní nemít obavy! Cílem učebnic matematiky se Čtyřlístkem je vytvoření takového individuálního učebního stylu a učební strategie, díky nimž každý žák dokáže aplikovat získané vědomosti a dovednosti v běžných životních situacích.

Obsah učebnice:

• Co už umím z 1. třídy
• Přijela pouť
• Porovnávání čísel
• Sčítání a odčítání do 20
• O kolik více? O kolik méně?
• Nerovnice
• Počítání se závorkami
• Sčítání s přechodem přes desítku
• Odčítání s přechodem přes desítku
• Počítání do 100
• Rozklad dvojciferného čísla
• Sčítání a odčítání do 100; Sčítání desítek
• Odčítání desítek
• Zaokrouhlování
• Sčítání bez přechodu desítek
• Odčítání bez přechodu desítek
• Sčítání dvojciferných čísel
• Odčítání dvojciferných čísel
• Sčítání s přechodem desítek
• Odčítání s přechodem desítek
• Násobení do 20
• Záměna činitelů
• Násobení nulou
• Dělení do 20
• Dělení nuly/ nedělení nuly
• Násobení a dělení čísly 2 a 4
• Násobení a dělení čísly 5 a 10
• Násobení a dělení čísly 3 a 6
• Násobení a dělení číslem 7
• Násobení a dělení číslem 8
• Násobení a dělení číslem 9
• Opakování
• Geometrické útvary
• Rovné, lomené a křivé čáry
• Bod
• Úsečka
• Porovnávání úsečky; Střed úsečky
• Jednotky délky; Délka úsečky

Učebnice jsou koncipovány tak, aby vyučování mohlo být živým, aktivizujícím procesem, který podporuje v dětech flexibilitu, kombinační schopnosti, tvořivost, nezávislost, zodpovědnost, kritičnost a sebekritičnost i komunikaci se svým okolím. Tedy tak, aby těžiště práce nespočívalo v největší míře v práci s učebnicí, ale aby bylo vyváženo zajímavými formami vyučování a zvolenými způsoby práce a aby vztahově souviselo se všemi dalšími předměty. Umožňují maximální využití tvůrčího potenciálu dětí v dynamickém a rušnějším učebním procesu, který vede v konečném výsledku k v