Grünhutová P., Humpolíková P.: Český jazyk - učebnice (4. ročník ZŠ)

Popis produktu

• Poutavá barevná učebnice českého jazyka, která navazuje na koncepci zpracování učebnice 2. a 3. ročníku.
• Jedním ze základních rysů učebnice je opět motivační příběh skřítků – tentokrát putují v čase a přitom pomáhají dětem osvojit si učivo pravopisu, rozvíjet slovní zásobu a komunikační dovednosti, získat návyky a dovednosti spojené s psaním textů…
• Jednou ze základních částí učebnice je postupně se rozvíjející příběh, v němž vystupují postavy skřítků známých již z učebnice pro 2. a 3. ročník (kouzelník, skřítci a děti).
• Učebnice umožňuje osvojení si učiva prostřednictvím zajímavých dobrodružných textů různých forem, žánrů, typů, různého rozsahu a náročnosti, velkého množství různorodých úkolů, zábavných cvičení a názorných i vtipných obrázků.
• Koncepce příběhu je následující: Kouzelník, skřítci a děti putují v čase a historii. Děti mají možnost poznat nejen události světových dějin, ale seznamují se i s českými osobnostmi a jejich významnými činny.
• Do učebnice byly zařazeny také slohové oddíly, které napomáhají rozvoji komunikačních dovedností, získání základních návyků a dovedností spojených s psaním základních textů (dopis, blahopřání), podporující skupinovou práci, navozují mj. běžné situace, s nimiž se děti tohoto věku mohou setkat (telefonování, pomoc ostatním) a procvičují schopnosti orientovat se v nich, souvisle a plynule se v nich vyjadřovat. Dále formulovat svůj názor, diskutovat, vyhledávat nové informace, zpracovávat je do jisté formy, a v neposlední řadě samozřejmě popisovat a vyprávět, ať již volně nebo dle osnovy.
• Učebnice kromě procvičování pravopisu a ostatních součástí uvedených v osnovách, pomáhá rozvíjet i jazykový cit, slovní zásobu (např. díky jazykové hře, objasňování vzniku některých slov, vysvětlování významů slov) a nabízí dětem i učitelům materiál bohatý na zajímavosti a podněty k další práci.
• Na konci učebnice jsou zařazeny přehledné tabulky s gramatickými jevy (vzory podstatných jmen, časování sloves, slovesný způsob).
• V samém závěru učebnice je vymezená jedna strana projektům, které vychází z jednotlivých motivačních textů. Záleží na kantorech, jakou časovou náročnost projektům vymezí (týdenní, měsíční, čtvrtletní nebo roční) a jakou jejich část pro své záměry použijí.
• S doložkou MŠMT.

B5, vázaná, 136 stran